22 марта в Серафимовичском техникуме механизации сельско­го хозяйства состоялась регио­нальная педагогическая конфе­ренция «Краеведение – основа нравственного и патриотическо­го воспитания молодежи».

Учредителями конференции выступили Совет директоров профессиональных образователь­ных организаций среднего про­фессионального образования Волгоградской области, Серафи­мовичский техникум механиза­ции сельского хозяйства и При­родный парк «Усть-Медведицкий».

Открыл конференцию дирек­тор техникума Сергей Афанасье­вич Манянин. Он приветствовал гостей мероприятия и пожелал участникам плодотворной и эф­фективной работы.

На конференции выступили преподаватели техникума В.Ф. Куракин и Т.П. Ефремова, учи­тель истории Н.Н. Попова (Буе­рак-Поповская школа), учитель истории В.Ф. Кузьмичев (Тряси­новская школа), заместитель ди­ректора по воспитательной ра­боте Н.И. Любимова (Серафимо­вичская школа-интернат), учи­тель начальных классов Д.О. Чулкова (Серафимовичская средняя школа №2), педагог-ор­ганизатор С.Е. Ардашева (Се­рафимовичский ЦПД), специали­сты Природного парка «Усть-Медведицкий» П.Н. Борисов и Е.А. Титова, библиотекарь А.Г. Карякина (Серафимовичская центральная районная библиоте­ка) и Т.И. Линькова, член Шко­лы социальной активности.

В рамках конференции обсуж­дались вопросы, касаемые музей­но-краеведческой деятельности (по­вышение роли музея в нравствен­ном и патриотическом воспитании школьников и студентов), литера­турного (изучение литературного наследия родного края) и экологи­ческого краеведения (изучение и охрана природного наследия (во­лонтерское движение), изучение на­циональных традиций во взаимоот­ношении людей с природой).

Н.Н. Попова, учитель Буерак-Поповской средней школы, прове­ла мастер-класс на тему «Крае­ведение как основа включения об­учающихся школы в предметно-об­разное поликультурное простран­ство Донского края», были орга­низованы тематические выставки по заявленным направлениям.

Участники конференции позна­комились с лучшим опытом пе­дагогической работы краеведче­ского направления, обсудили ши­рокий круг научных, теоретико-методологических, практических вопросов в области нравствен­но-экологического и патриотиче­ского воспитания молодежи и определили перспективы разви­тия образовательного процесса на основе активизации экспери­ментальной, научно-исследова­тельской, творческой и воспита­тельной деятельности педагогов.